Archive for the ‘3. ИНИЦИАТИВИ’ Category

Берлин – тематична вечер на немския език в АУБ

23.11.2011

За пета поредна година ученици от НХГ „Св.Св.Кирил и Методий“, изучаващи немски език, гостуват на Американския университет по повод тематична вечер на немския език.

Тази година темата е  „БЕРЛИН“.

Храна и награди има както винаги. Новото е лотарията – с която на входа на залата е посрещнат всеки гост.                                                                       

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

.

Лъчезар от 9 в клас участва в състезанието за най-интересно графити върху Берлинската стена.

И скоро Лъчезар получава овациите на присъстващите студенти от Американския университет за великолепно аргументираното – на прекрасен английски език – графити върху Берлинската стена .

Реклами

„Гьоте – мислител и художник“

23.11.2011

Представители на  НХГ „Св.Св.Кирил и Методий“  присъстваха  на представянето на книгата на Любен Лазаров „Гьоте – мислител и художник“. Поканата на госпожа Красимира Кацарска създаде възможност за опознаване на един различен прочит на Гьоте – в една книга на Любен Лазаров, чакала 50 години публикуването си.

Ученици с немски от НХГ работят заедно със студенти от АУБ

16.11.2011
 

РАЙНА  НЕШЕВА И ИВАНКА ТОДОРОВА ОТ 12 Б КЛАС

 УЧАСТВАХА В УЪРКШОП ЗАЕДНО

СЪС СТУДЕНТИ ОТ АМЕРИКАНСКИЯ УНИВЕРСИТЕТ В БЛАГОЕВГРАД

 

 

Уъркшопът по толерантност „Бафа бафа“ е част от проект COLORED GLASSES  за училища с интензивно изучаване на немски и английски език.  Темата „Преживяване на една междукултурна среща и разпознаване на културните различия“ бе ангажираща за студенти и ученици, а методът „Бафа бафа“ по нетрадиционен начин насочи вниманието на участниците към основните ценности на нашето общество. Студенти и ученици, работиха съвместно с треньорите от Сдружение „Младеж за разбирателство-България“ и с преподавателите си по немски език Диана Станчева и Румяна Войнова и усъвършенстваха способността си за изразяване на немски език.

 

Национална викторина на английски език „Образование на бъдещето“

11.11.2011

За втора учебна година с подкрепата на МОМН -Фондация „Дарби“ и Консултантска къща за образование в чужбина „Дарби“организират Национална викторина на английски език „Образование на бъдещето“. В борбата за голямата награда-двуседмичен езиков курс във Великобритания-  влизат училища и ученици от 15 града на България.

7.11.2011г. -15.00ч. -Национална Априловска Гимназия -гр.Габрово

8.11.2011г. – 15.00ч. – Младежки дом -гр. Варна

9.11.2011г. – 15.00ч. – ГПЧЕ „Васил Карагьозов“ – гр.Ямбол

10.11.2011г. – 15.00ч. – Младежки център -гр. Хасково

11. 11.2011г. -15.00ч*. – Читалище „Братство“ – гр. Кюстендил

15.11.2011г. – 15.00ч. – Аулата на Висшето училище по застраховане и финанси – гр. София.

В отбора на НХГ „Св.Св.Кирил и Методий“ участваха учениците: Анна Китанова, Мариета Христова, Ивайла Илиева, Милица Стоянова, Росен Пандурски. Те се представиха великолепно в град Кюстендил и отборът зае трето място.

26 септември 2011 – Европейски ден на езиците

26.09.2011

ДЕНЯТ ЗАПОЧВА С ПОДАРЪЦИ – ГОСПОЖА КАЛИНКА ЙОРДАНОВА, ПРЕДСЕДАТЕЛ НА МЕТОДИЧЕСКОТО ОБЕДИНЕНИЕ „ЧУЖДИ ЕЗИЦИ“, ВРЪЧВА НА ВСЕКИ ПРЕПОДАВАТЕЛ ПО ЧУЖД ЕЗИК  МАГНИТНА ЗНАЧКА

Малко след това класната стая на 12 б се превръща в „Стая на европейските езици“.

Кандидати за отлични оценки с ентусиазъм подреждат езикови изрази на 9 европейски езици.

Как да учим всеки следващ чужд език, опирайки се на познанията си по изучаваните в училище чужди езици?

Как да разпознаваме непознати думи в чужд език, който не изучаваме в училище?

Как ни помагат познанията по английски, немски, испански и френски език, които учим в нашата гимназия?

Колко ценно е доброто познаване на родния език и знанието на всеки следващ чужд език.

Да можеш да кажеш на колкото може повече европейски езици „Аз те обичам“ и да се отнасяш съответно толерантно към всяко различие.

Блатодарим на госпожа Анелизе Шилингер за предоставеното „Езиково домино за изучаване на обикновени изрази на различни езици“, което е част от проект LIFE (Интеркултурен опит чрез действащо учене).

ДЕН НА УЧЕНИЧЕСКО САМОУПРАВЛЕНИЕ

29.03.2011

КАК ПРОТЕКОХА ЧАСОВЕТЕ ПО ЧУЖД ЕЗИК – 29.03.2011?

Велизария от 12 в клас днес е госпожа Румяна Войнова и преподава немски език.  Преговаряме думи, с помощта на които описваме външност и характер на лица. Упражняваме шест вида наставки, с които се образуват прилагателни имена в немския език. По време на часа имаме посещение от Виктор, който днес е в ролята на директора господин Марин Митов. Виктор проверява дали сме със задължителното униформено облекло, интересува се има ли отсъстващи ученици и ни пожелава приятна работа. Велизария изцяло влиза в ролята на учител: изпитва, пише оценки, поощрява и прави забележки. Трудно ли е да управляваш един клас един учебен час? По-скоро приятно, казват усмивките на учениците и младата учителка.

 „Мениджър за един ден” е сред най-популярните инициативи на Джуниър Ачийвмънт България: тук

ПОЕТИЧЕН РЕЦИТАЛ „ЛЮБОВ – МАГИЧЕСКА РЕАЛНОСТ“

25.03.2011

ДОСТОЙНО ПРЕДСТАВЯНЕ НА МЕТОДИЧЕСКО ОБЕДИНЕНИЕ „ЧУЖДИ ЕЗИЦИ“

Госпожа Бонка Ичкова рецитира заедно с учениците си френска любовна лирика 

Учениците с френски език са подготвили и мелодична песен на френски.

„Любовен SMS“ представят учениците с испански език: „Ако го изтриеш, значи ме обичаш. Ако ми отговориш, значи ти харесвам. Ако го запазиш, значи си влюбен/а/ в мен. Ако ми го върнеш, значи ме желаеш. А ти, какво смяташ да направиш?“

Симона от 11 б клас e избрала стихотворение на английски език.
 
 Елена Искренова и Ради Стоименова са открили хубаво стихотворение от Ерих Фрид на немски език: „Не е нищо без теб, но не е същото“ .

Ради и Елена от 12 б и Симона от 11 б клас

Специална благодарност на госпожа Ирина Реджова за сценария и подготовката на пролетния рецитал.

Седмица на френския език и култура в НХГ

22.03.2011

УЧЕНИЦИ ОТ ЕДИНАДЕСЕТИ „Д“ КЛАС РАЗКАЗВАТ НА ФРЕНСКИ И БЪЛГАРСКИ ЗА ФРЕНСКИЯ КУЛТУРЕН ИНСТИТУТ

 

Светлана, Божана, Габриела, Калина и Десислава от 11 д клас са положили много труд при подготовката на рефератите си за Седмицата на френския език и култура, която започна тази седмица в НХГ с филм на френски за моделиерката Коко Шанел

Асен от 11 д клас оказва техническа помощ и онагледява рефератите на своите съученички с прекрасни снимки на Френския културен институт

Госпожа Бонка Ичкова изказва благодарност на госпожа Калинка Йорданова, преподавател по испански език и франкофон по сърце, за великолепната  презентация „Старинна Франция“, съпроводена с нежна френска музика.

Най-голяма подкрепа на този час по френски език и култура оказват учениците от 11 д клас. Сред гостите са учители и служители в НХГ и ученици, изучаващи френски език. Под влиянието на мелодичния френски език, красивите снимки от презентацията и нежната френска музика всички присъстващи си пожелават нови срещи с френския език и култура.

Директорът Марин Митов загатва за своята специална любов към френския език и Франция:  закупена от него авторска картина на  ученик от 11 д клас – класа, на който той до скоро бе класен ръководител –  се намира във Франция.

eLectures

08.02.2011

УЧАСТИЕ В ИНИЦИАТИВА НА ФЕДЕРАЛНОТО МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, ИЗКУСТВОТО И КУЛТУРАТА В АВСТРИЯ

 

Акцент Естония: Малката голяма страна: Естонската Конституция предвижда правото на всеки гражданин на достъп до интернет. Какво влияние оказва това на училището?
25. януари 2011 / модератор Аими Йоезалу  (Естония)

eLectures

14.12.2010

УЧАСТИЕ В ИНИЦИАТИВА НА ФЕДЕРАЛНОТО МИНИСТЕРСТВО НА ОБРАЗОВАНИЕТО, ИЗКУСТВОТО И КУЛТУРАТА В АВСТРИЯ

Ново средно училище – една инициатива на Федералното министерство на образованието, изкуството и културата на Австрия, подкрепяща електронното учене, което все повече се утвърждава като инструмент в обучението и следдипломната квалификация на учителите. eLectures са по-нататъчна крачка в посока нарастваща професионализация. 
За втората вечер от  “Поглед над ръба на собствената чиния“, Live-Online-инициативи, Marzena Zylinska от Полша разказа:
Какво е невродидактика? Какво се променя, когато дидактиката се базира на изследването на мозъка. Кога ученето е по-ефективно. Какво трябва да знаят учителите за паметта. Мозъците на учениците днес
пренатоварени ли са или по-малко натоварени от възможното? Може ли учениците да бъдат мотивирани за учене?

Информация за Маржена Жилинска:
Доцент в учителския колеж в Торун, Полша.
Ръководи обучителни семинари за учители.
Сътрудник на Гьоте-институт.
Автор на книгите „Посткомуникативна чуждоезикова дидактика
в епохата на новите технологии“  и „Невродидактика“.