Archive for the ‘5. МЕЖДУНАРОДНИ ПРОЕКТИ’ Category

Как в някои държави използват смартфони в час по немски език

18.11.2014

В рамките на международния проект Webcampusprojekt, който вече седма година квалифицира учители по немски език чрез ежеседмични 90 минутни онлайн-обучения, днес бе презентирана темата „Джиесемите в обучението“. Румяна Войнова, главен учител по немски език в НХГ „Св.Св. Кирил и Методий“ беше българският представител в квалификационната форма.

Bart

В присъствието на учители по немски език от Финландия, Естония, Унгария, Русия, Южноафриканската Република, Хърватия, Сенегал, България, Германия и Австрия холандският преподавател по немски език доцент Bart Pardoel представи възможности за използване на джиесеми за учебна цел в училище.

QR-reader

Присъстващите на обучението учители по немски език най-напред бяха помолени да инсталират на смартфоните си QR-Reader, за да следват на практика квалификационите примери на обучителя от Холандия.

Berlin

Смартфоните може да се използват в училище:

– като средство за достъп до информация /чрез приложения Pow Toon, Layar и други augmented reality приложения/,

– като система за обратна връзка с учениците (KAHOOT, SOCRATIVE)

– за работа с чуждоезикова лексика (Quizlet, Memrise)

– за снимки, зарчета, речник, записване на глас, видео

BRD

Добрите новини: колеги споделиха опита си с някои от приложенията за смартфон и с тези, които са приложими за лаптоп. Bart Pardoel демонстрира видеоимпресия – час по немски език със смартфон:

Film

Advertisements

Презентации по проект „Образът на другите“

08.05.2014

Bild 8 b

След Велислава и Габриела Методиева днес Магдалина представи на немски език пред 8 б клас ученичката от Унгария, с която заедно работиха през учебната година по проект „Образът на другите“.

 

„Любовта на един аутсайдер“ от Венко Евтимов на сцената в НХГ

26.03.2014

(more…)

Госпожа Елица Илиева разказва за:

25.03.2014

РАБОТАТА ПО ПРОЕКТ И ПОЛЗАТА ЗА ЧУЖДОЕЗИКОВОТО ОБУЧЕНИЕ

s1

(more…)

Трета онлайн-конференция за преподаватели по немски език

14.03.2014

Днес, 14 март 2014 г, в 16 часа започна третата онлайн-конференция за учители по немски език.

14.03.14

Конференцията продължи на 15 и 16 март – общо 36 часа.

Veranstalter

Нашите организатори  са Ангелика Гютл Щтралхофер от Австрия, Хайке Филп от Германия/Белгия  и  Надя Блуст от Франция.

Тема на конференцията: Ученето на немски става мобилно!

Програма на конференцията:

DaFWEBKON2014-Programm-v20140314


Числа и факти:


*80 активно действащи


* 469 участници


* 36 часа програма


* 6 основни доклада


* 1 симпозиум


* 1 предшестващ конференцията Workshop


* 1 публичен дебат


* 1 Награждаване от видео-състезание


* 1 концерт-участвай и ти-Workshop


* 9 паралелни инициативи с 26 лектори


* 13 кратки участия


* 1 Онлайн-уъркшоп с гласуване ексклузивно за активни участници


* Съдържание:


• Ключови доклади на тема „Мобилно учене“, също и от гледната точка на ресурсно слаби региони бяха допълнени от практическия опит на обучители от Африка и Европа.


• Темата „Открити образователни ресурси“ беше на фокус като значима тема и за преподавателите на немски като чужд език.


• Плурицентричното начало на немския език беше живо илюстрирано


• Практически онлайн-инструменти за преподаватели по немски като чужд и немски като втори език бяха демострирани и беше обменен опит


•Предшестващ конференцията уъркшоп: Издателство Hueber-Verlag показа възможности да се работи с негови учебници през високо ценената, “Schooltas”-платформа чрез мобилни уреди.


• Всички доклади са записани и могат да се чуят повторно:


http://dafwebkon.com/wp/?page_id=566


* Свързване в мрежата


За първи път в свързани от мрежата групи беше дадена възможност за обмен на опит в по-свободната атмосфера на работилницата за идеи или по теми като „Весело“ или „Фрустриращо“. А тази година имаше участници от всички континенти!


* Прекрасни ритми:


Конференцията бе подсилена от музикален „Участвай с нас – певчески -уъркшоп с Уве Кинд и поздравителен адрес от състава Einshoch6 (с подкрепата на Дойче Веле).

 
 

Проектът „Образът на другите“ става на 15 години!

17.02.2014

1

Проектът „Образът на другите“ е роден на 17 февруари 1999:  проектът, книгата с идеи за работа и първата уебстраница са дело на авторите Ани Ринг-Кнудсен, Лне Хаген и Томас Петерс. От септември  2006  за проекта отговаря Гьоте-Институт Краков.

И така – днес ние празнуваме 15-я юбилей на проекта „Образът на другите“!

По този повод  Агнешка Лукашчевич – модератор „Международни проекти“  в Гьоте Институт Краков – поздравява всички участници и съобщава, че до днес са регистрирани над 1.900 проекти с около  3.894 участващи учители и  18.000  ученици.
Страните с най-много проекти през последната година са: Полша, Русия, Дания, Франция и дори Ферьорските острови!
Повече от 600  учители са членове на ‘Bild’-списъка с адреси и като такива получават по електронен път всички предложения от партньори за работа по проекта. Това също е голям успех!

http://www.goethe.de/bild
http://www.goethe.de/mediterrania
http://www.goethe.de/odyssee

DSCN7048

Тази година учениците от 8 б клас в НХГ работят по проекта „Образът на другите“ заедно с ученици от Унгария. Днес те изпратиха своето последно писмо. След като получат последния отговор от Унгария учениците от 8 б клас ще представят пред класа и приятели на немския език своите партньори по проекта.

DSCN7049След завършването на проекта учениците от 8 б клас ще имат вече своите първи приятели по писма. Идеята на проекта е кореспонденцията между учениците от България и Унгария да продължи на немски език и след края на проекта.

Училище от Унгария – наш партньор по проект „Образът на другите“

01.10.2013

Училището се намира в град Esztergom /Унгария/, на границата със Словакия. Учениците често правят учебни пътувания до Словакия и Австрия.

01.10.2013

От 8 б клас в проекта участват: Габриела Методиева, Габриела Шопова, Магдалина, Добромир, Петя, Антон, Велислава, Вергил, Георги, Борислава, Венеса, Димитър, Виктория.

Информация за родителите

 

Втората онлайн конференция за преподаватели по немски като чужд език 2013

03.03.2013

2.DaFWEBKON

Втората онлайн конференция за преподаватели по немски като чужд език 2013 се провежда на 3 и 4 март 2013 г. под мотото: Ученето на немски език свързва – по цял свят! http ://www.dafwebkon.com/

Това е единствена по рода си онлайн-конференция за немски като първи или втори чужд език, която събира от цял свят чрез интернет практикуващи преподаватели, институции за следдипломна квалификация и лица, предлагащи онлайн-обучение.

Veranstalter

Инициативата се организира от комитет за конференцията (Angelika Güttl-Strahlhofer, Heike Philp, Nadja Blust) с подкрепата на Международното дружество на учителите по немски език.

Marianne Hepp

Мариане Хеп, председател на Международното дружество на учителите по немски език, подкрепя конференцията.

Sigi Jakob

Обучението протича паралелно в три онлайн-зали, с имена на носители на Нобелова награда за литература: Бьол, Грас и Хесе. В зала Хесе Зиги Якоб представя разликите между платформата Moodle и Mahara.

Unterschiede

Учебна платформа Електронно портфолио
– Принадлежи на класа– Учителят определя външния вид– Учителят определя целите– Обратна връзка чрез учителя– Учителят определя какво да се публикува – Принадлежи на ученика– Ученикът определя външния вид– Ученикът определя целите– Обратна връзка чрез ученика и учителя– Ученикът определя каква да е видимостта на публикуваното

Mahoodle

Mahoodle (Moodle plus Mahara) за изучаване на чужд език – красота и прозрачност

Mahoodle1

Ученикът прави своя избор при ученето

PH Wien,Unterschied

Moodle предоставя възможности за учене, а  Mahara документира учебните продукти

ePortfolio in Wien

Най-добър опит с електронното портфолио имат училищата в Нова Зеландия. Електронното портфолио като професионализиращ инструмент при студентите от Педагогическото висше учебно заведение във Виена. Томас Щтрасер и студенти разказват за опита на изследователски проект с Mahara.

Schritte

Стъпки за създаване на портфолио

M.Hepp,Warum Deutsch

Основен доклад на Мариане Хеп  „Защо да учим немски език?“

1. Само английски език не е достатъчен 2. Немският е силен световен икономиечски език 3. Немският е централен европейски език 4. Познанията по немски език дават възможност за продължаващо обучение и свързване в мрежата 5. Ичуването на чужди езици /също на немски/ изисква интеркултурност и отвореност към света 6. Немският е значим език на културата 7. Немският е естетически изискан език 8. Немският е лесен за изучаване

Томас Щтрасер, Имало едно време

Основен доклад на Томас Щтрасер „Имало едно време преди много години един всичко знаещ учител и неговото амбивалентно отношение към новите технологии“

Diskussion

Дискусия: „Изучаването на немски език – свързва !“

Torsten Maier

Торстен Майер – Индивидуализиране на ученето /подкрепа на талантите/

Monika Wisla,Polen

Моника Висла, Полша: Какъв трябва да бъде съвременният учител по чужд език?

4.03.2013

Filme

Награждаване на учебните филми „Видяно. Заснето. Научено.“

serious games

Сериозни игри за обучението по немски като чужд език

M.Ebner

Мартин Ебнер „Защо безплатни образователни ресурси в интернет?“

СТУДЕНТИТЕ ОТ КИТАЙ И БРАЗИЛИЯ ПОСЕТИХА ДНЕС ДЕВЕТИ А КЛАС

08.02.2013

С.Родригес

Гост-преподавателите  Чери Чени от Китай и Сизър Родригес от Бразилия са очаквани с нетърпение от учениците, изучаващи английски език в НХГ. Те са тук по проект  AIESEC и вече са  гостували при 12 а, 8 а, 11 б клас в часовете по английски език.

С.Родригес1

Днес Сизър Родригес се срещна с учениците от 9 а клас. Той разказа за родината си – Бразилия.

С.Родригес2

Учениците бяха впечатлени и с интерес задаваха въпроси.

9а

Следващата им среща ще бъде на тема: „Лидерството и как да изграждаме в себе си лидерски умения.“

Иновационното обучение по чужд език става традиция

01.02.2013

Днес госпожа Елица Илиева, преподавател по английски език в НХГ, проведе видеоконферентна среща с учениците си от 8 д клас.

Videokonferenz

Техен партньор бяха ученици от Lycee Joliot Curie – Франция, с преподавател по английски език госпожа Лидия Йованович. Те презентираха акценти от живота  на  вдъхновяващи личности.

Frankreich

Видео-срещата е по проект „Моят регион“. От 8 д клас активно зададоха свои въпроси: Ангел Вакадинов, Десислава Механджийска, Мишел Бащавелова, Елизабет Терзийска, Беатрис Калтакчиева, Мария Манова. Какви книги предпочитат да четат, кой е любимият им спорт, къде животът е по-привлекателен – в града или на село?

Франция

Днес учениците от 8 д клас научиха нови техники за задаване на въпроси, свързани с активното слушане на презентацията на партньора. Мотивацията за изучаване на чужд език нараства, когато разговаряш не само за персонажите от учебника, а с истински реален партньор за истински значими теми. Да бъдеш чут и да умееш толерантно да изслушаш – това са актуалните умения,които всички ние ежедневно трябва да квалифицираме в себе си. Защото ясно е, че комуникацията изисква не само знания, но гъвкавост и желание да общуваш с носителя на друга култура.